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    1. 江蘇省高校計算機等級考試命題研究院 江蘇省高校計算機等級考試輔導
      2018年3月全國計算機二級MSOFFICE選擇題第1套

      1.         下列敘述中正確的是( )。

      A.  算法的時間復雜度是指算法在執行過程中基本運算的次數

      B.  算法的時間復雜度是指算法執行所需要的時間

      C.  算法的時間復雜度是指算法執行的速度

      D.  算法復雜度是指算法控制結構的復雜程度

      A

      解析:算法的時間復雜度是指算法在執行過程中基本運算的次數。

      1

      2.         下列敘述中正確的是( )。

      A.  循環隊列是隊列的一種鏈式存儲結構

      B.  循環隊列是隊列的一種順序存儲結構

      C.  循環隊列中的隊尾指針一定大于隊頭指針

      D.  循環隊列中的隊尾指針一定小于隊頭指針

      B

      解析:循環隊列是隊列的一種順序存儲結構,隊尾與隊頭指針可以指向任意一個元素,在循環隊列結構中,當存儲空間的最后一個位置已經被使用,而要再進行入隊運算時,只要存儲空間的第1個位置空閑,便可將元素加入到第1個位置,即將存儲空間的第1個位置作為隊尾,。

      1

      3.         某完全二叉樹有256個結點,則該二叉樹的深度為( )。

      A.  7

      B.  8

      C.  9

      D.  10

      C

      解析:完全二叉樹是指除了最后一層,每一層上的結點數都達到最大值,在最后一層上,只缺少右邊的若干結點,根據深度為k的二叉樹最多有2^k-1個結點,因為28次方=256,所以一定是大于8層的。

      1

      4.         下列敘述中錯誤的是( )。

      A.  線性結構也能采用鏈式存儲結構

      B.  線性結構一定能采用順序存儲結構

      C.  有的非線性結構也能采用順序存儲結構

      D.  非線性結構一定不能采用順序存儲結構

      D

      解析:滿二叉樹為非線性結構,可以按照鏈式結構存儲,也可以按照層次進行順序存儲。

      1

      5.         需求分析的主要任務是( )。

      A.  確定軟件系統的功能

      B.  確定軟件開發方法

      C.  確定軟件開發工具

      D.  確定軟件開發人員

      A

      解析:需求分析的主要任務是確定軟件系統的功能。

      3

      6.         一個模塊直接調用的下層模塊的數目稱為模塊的( )。

      A.  扇入數

      B.  扇出數

      C.  寬度

      D.  作用域

      B

      解析:一個模塊直接調用的下層模塊的數目稱為該模塊的扇出數, 一個模塊被其他模塊調用的次數稱為該模塊的扇入數,寬度是指按層計算模塊數最多的個數(比如有兩層,第1層模塊數是3,第2層模塊數是5,那么寬度就是5)  。

      3

      7.         將數據和操作置于對象統一體中的實現方式是( )。

      A.  隱藏

      B.  抽象

      C.  封裝

      D.  結合

      C

      解析:將數據和操作置于對象統一體中的實現方式是封裝。

      3

      8.         采用表結構來表示數據及數據間聯系的模型是( )。

      A.  層次模型

      B.  概念模型

      C.  網狀模型

      D.  關系模型

      D

      解析:層次模型的基本結構是樹形結構來表示,網狀模型通過圖來表示,關系模型通過二維表來表示。

      4

      9.         在供應關系中,實體供應商和實體零件之間的聯系是( )。

      A.  多對多

      B.  一對一

      C.  多對一

      D.  一對多

      A

      解析: 一個供應商可以供應多種類型的零件,一種類型的零件也可以被多個供應商供應。

      4

      10.     如果定義班級關系如下:

      班級(班級號,總人數,所屬學院,班級學生)

      則使它不滿足第一范式的屬性是( )。

      A.  班級號

      B.  班級學生

      C.  總人數

      D.  所屬學院

      B

      解析:第一范式是指每個屬性不能再分成其他的屬性了,里面的班級學生可以繼續分成學號,姓名,年齡 等其他屬性。

      4

      11.     計算機網絡最突出的優點是(  )。

      A.  資源共享和快速傳輸信息

      B.  高精度計算和收發郵件

      C.  運算速度快和快速傳輸信息

      D.  存儲容量大和高精度

      A

      解析:資源共享是出現計算機網絡的重要原因。

      5

      12.     以太網的拓撲結構是(  )。

      A.  星型

      B.  總線型

      C.  環型

      D.  樹型

      B

      解析:以太網的拓撲結構是總線型。

      5

      13.     下列IP地址中正確的是(  )。

      A.  202.112.111.1

      B.  202.2.2.2.2

      C.  202.202.1

      D.  202.257.14.13

      A

      解析:IPv4地址用4個字節表示,每個字節表示其中的一個數字,每個數字的范圍在0—255之間。

      5

      14.     上網時通常需要在計算機上安裝的軟件是(  )。

      A.  數據庫管理軟件

      B.  視頻播放軟件

      C.  瀏覽器軟件

      D.  網絡游戲軟件

      C

      解析:上網通常需要安裝瀏覽器軟件。

      5

      15.     Word 中編輯文檔時,希望表格及其上方的題注總是出現在同一頁上,最優的操作方法是(  )。

      A.  當題注與表格分離時,在題注前按Enter鍵增加空白段落以實現目標

      B.  在表格最上方插入一個空行、將題注內容移動到該行中,并禁止該行跨頁斷行

      C.  設置題注所在段落與下段同頁

      D.  設置題注所在段落孤行控制

      C

      解析:選擇題注后,通過WORD開始選項卡段落”,點擊右下角的對話框小按鈕,彈出“段落”對話框,選擇“換行和分頁”選項卡,勾選“與下段同頁”復選框,單擊“確定”按鈕。這樣設置后表格和題注將總是出現在同一頁上。

      6 

      16.     劉秘書利用 Word 2010 對一份報告默認的字體、段落、樣式等格式進行了設置,她希望這組格式可以作為標準輕松應用到其他類似的文檔中,最優的操作方法是(  )。

      A.  將當前報告中的格式保存為主題,在其他文檔中應用該主題

      B.  將當前報告保存為模板,刪除其中的內容后,每次基于該模板創建新文檔

      C.  通過“格式刷”將當前報告中的格式復制到新文檔的相應段落中

      D.  將當前報告的格式另存為樣式集,并為新文檔應用該樣式集

      D

      解析:通過將當前報告的格式另存為樣式集,從而可以快速應用到其他的段落文字上面去。

      6

      17.     Excel 2010 中,希望在一個單元格輸入兩行數據,最優的操作方法是(  )。

      A.  在第一行數據后直接按Enter

      B.  在第一行數據后按Shfit+Enter組合鍵

      C.  在第一行數據后按Alt+Enter組合鍵

      D.  設置單元格自動換行后適當調整列寬

      C

      解析:在第一行數據后按Alt+Enter組合鍵,其他選項都不能實現該功能。

      7

      18.     Excel 2010 中,將單元格B5中顯示為“#”號的數據完整顯示出來的最快捷的方法是(  )。

      A.  設置單元格B5自動換行

      B.  將單元格B5與右側的單元格C5合并

      C.  雙擊B列列標的右邊框

      D.  將單元格B5的字號減小

      C

      解析:出現#的原因是單元格的寬度不夠造成的,所以將單元格的寬度拉大后,就解決了,通過雙擊B列列標的右邊框,可以將該列單元格調整為最佳列寬。

      7

      19.     小姚在 PowerPoint 中制作了一個包含四層的結構層次類 SmartArt 圖形,現在需要將其中一個三級圖形改為二級,最優的操作方法是(  )。

      A.  選中這個圖形,從“SmartArt工具|設計”選項卡上的“創建圖形”組中選擇“上移”

      B.  選中這個圖形,從“SmartArt工具|設計”選項卡上的“創建圖形”組中選擇“升級”

      C.  光標定位在“文本窗格”中的對應文本上,然后按Tab

      D.  選中這個圖形,從“SmartArt工具|格式”選項卡上的“排列”組中選擇“上移一層”

      B

      解析:A選項實現的是顯示的順序;C選項的Tab是降級,SHIFT+Tab是升級,D選項實現圖片的層疊順序。

      8 

      20.     陳秘書在利用 PowerPoint 制作演示文稿的過程中,需要將一組已輸入的文本轉換為相應的 SmartArt 圖形,最優的操作方法是(  )。

      A.  先插入指定的SmartArt圖形,然后通過“剪切/粘貼”功能將每行文本逐一移動到每個圖形中

      B.  先插入指定的SmartArt圖形,選擇全部文本并通過“剪切/粘貼”功能將其一次性移動到“文本窗格”中

      C.  選中文本,在“插入”選項卡上的“插圖”組中選擇“SmartArt”按鈕

      D.  選中文本,通過右鍵快捷菜單中的“轉換為SmartArt圖形”命令進行轉換

      D

      解析:D方法最簡單。

      8

       

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