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    1. 江蘇省高校計算機等級考試命題研究院 江蘇省高校計算機等級考試輔導
      2017年3月全國計算機二級MS OFFICE操作題真題

      辦事人員小李需要整理一份有關高新技術企業的政策文件呈送給總經理查閱。參照“示例l.jpg"、“示例2.jpg",利用考生文件夾下提供的相關素材,按下列要求幫助小李完成文檔的編排:

      1.打開考生文件夾下的文檔”Word素材.docx",將其另存為“Word.docx".docx為文件擴展名),之后所有的操作均基于此文件,否則不得分。

      2.首先將文檔“附件4新舊政策對比.docx"中的“標題1"、“標題2"、“標題3"及“附件正文”4個樣式的格式應用到Word.docx文檔中的同名樣式;然后將文檔“附件4新舊政策對比.docx"中全部內容插入到Word.docx文檔的最下面,后續操作均應在Word.docx中進行。

      3.刪除文檔Word.docx中所有空行和全角(中文)空格;將“第一章”、“第二章”、“第三章”……所在段落應用“標題2樣式;將所有應用“正文l"樣式的文本段落以“第一條、第二條、第三條……”的格式連續編號并替換原文中的純文本編號、字號設為五號、首行縮進2字符。

      4.在文檔的開始處插入“瓷磚型提要欄”文本框,將“插入目錄”標記之前的文本移動到該文本框中,要求文本框內部邊距分別為左右各l厘米、上0.5厘米、下0.2厘米,為其中的文本進行適當的格式設置以使文本框高度不超過l2厘米,結果可參考“示例l.jpg"。

      5.在標題段落“附件3:高新技術企業證書樣式”的下方插入圖片“附件3證書.jpg",為其應用恰當的圖片樣式、藝術效果,并改變其顏色。

      6.將標題段落“附件2:高新技術企業申請基本流程”下的綠色文本參照其上方的樣例轉換成布局為“分段流程”的SmartArt圖形,適當改變其顏色和樣式,加大圖形的高度和寬度,將第2級文本的字號統一設置為6.5磅,將圖形中所有文本的字體設為“微軟雅黑”。最后將多余的文本及樣例刪除。

      7.在標題段落“附件1:國家重點支持的高新技術領域”的下方插入以圖標方式顯示的文檔“附件l高新技術領域.docx",圖標名稱為“國家重點支持的高新技術領域”,雙擊該圖標應能打開相應的文檔進行閱讀。

      8.將標題段落“附件4:高新技術企業認定管理辦法新舊政策對比”下的以連續符號“###”分隔的藍色文本轉換為一個表格,套用恰當的表格樣式,在“序號”列插入自動編號l、2、3……,將表格中所有內容的字號設為小五號、在垂直方向上居中。令表格與其上方的標題“新舊政策的認定條件對比表”占用單獨的橫向頁面,且表格與頁面同寬,并適當調整表格各列列寬,結果可參考“示例2.jpg"。

      9.文檔的4個附件內容排列位置不正確,將其按l、2、3、4的正確順序進行排列,但不能修改標題中的序號。

      10.在文檔開始的“插入目錄”標記處插入只包含第1、第2兩級標題的目錄并替換“插入目錄”標記,目錄頁不顯示頁碼。自目錄后的正式文本另起一頁,并插入自l開始的頁碼于右邊距內,最后更新目錄。

       

       

      曉雨任職人力資源部門,她需要對企業員工Office應用能力考核報告進行完善和分析。按照如下要求幫助曉雨完成數據處理工作。

      1.在考生文件夾下,將“Excel素材.xlsx"文件另存為"Excel.xlsx"".xlsx"擴展名),后續操作均基于此文件,否則不得分。

      2.在“成績單”工作表中,設置工作表標簽顏色為標準紅色;對數據區域套用“表樣式淺色16"表格格式,取消鑲邊行后將其轉換為區域。

      3.刪除“姓名”列中所有漢語拼音字母,只保留漢字。

      4.設置“員工編號”列的數據格式為“001,002,...334";G3:K336單元格區域中的所有空單元格中輸入數值0。

      5.計算每個員工5個考核科目(Word、Excel、PowterPoint、OutlookVisio)的平均成績,并填寫在“平均成績”列。

      6.在“等級”列中計算并填寫每位員工的考核成績等級,等級的計算規則如下:

      等級分類     計算規則

      不合格    5個考核科目中任一科目成績低于60

      及格      60<=平均成績<75

              75<=平均成績<85

              平均成績>=85

      7.適當調整“成績單”工作表B2:M336單元格區域內各列列寬,并將該區域內數據設置為水平、垂直方向均居中對齊。

      8.依據自定義序列“研發部—物流部—采購部-行政部—生產部一市場部”的順序進行排序;如果部門名稱相同,則按照平均成績由高到低的順序排序。

      9.設置“分數段統計”工作表標簽顏色為藍色;參考考生文件夾中的“成績分布及比例.png”示例,以該工作表B2單元格為起始位置創建數據透視表,計算“成績單”工作表中平均成績在各分數段的人數以及所占比例(數據透視表中的數據格式設置以參考示例為準,其中平均成績各分數段下限包含臨界值);根據數據透視表在單元格區域E2:L17內創建數據透視圖(數據透視圖圖表類型、數據系列、坐標軸、圖例等設置以參考示例為準)。

      10.根據“成績單”工作表中的“年齡”和“平均成績”兩列數據,創建名為“成績與年齡”的圖表工作表(參考考生文件夾中的“成績與年齡.png示例,圖表類型、樣式、圖表元素均以此示例為準)。設置圖表工作表標簽顏色為綠色,并將其放置在全部工作表的最右側。

      11.將“成績單”工作表中的數據區域設置為打印區域,并設置標題行在打印時可以重復出現在每頁頂端。

      12. 將所有工作表的紙張方向都設置為橫向,并為所有工作表添加頁眉和頁腳,頁眉中間位置顯示"成績報告"文本,頁腳樣式為"1,?" 。

       

       

      張老師正在準備有關兒童孤獨癥的培訓課件,按照下列要求幫助張老師組織資料、完成該課件的制作:

      1.在考生文件夾下,將“PPT素材.pptx"文件另存為"PPT.pptx"(“.pptx"為擴展名),后續操作均基于此文件,否則不得分。

      2.依據考生文件夾下文本文件“1-3張素材.txt"中的大綱,在演示文稿最前面新建3張幻燈片,其中“兒童孤獨癥的干預與治療”、“目錄”、“基本介紹”3行內容為幻燈片標題,其下方的內容分別為各自幻燈片的文本內容。

      3.為演示文稿應用設計主題“聚合”;將幻燈片中所有中文字體設置為“微軟雅黑”;在幻燈片母板右上角的相同位置插入任一剪貼畫,改變該剪貼畫的圖片樣式、為其重新著色,并使其不遮擋其他文本或對象。

      4.將第1張幻燈片的版式設為“標題幻燈片”,為標題和副標題分別指定動畫效果,其順序為:單擊時標題以“飛入”方式進入后3,副標題自動以任意方式進入,5秒后標題自動以“飛出”方式退出,接著3秒后副標題再自動以任意方式退出。

      5.設置第2張幻燈片的版式為“圖片與標題”,將考生文件夾下的圖片“picl.jpg"插入到幻燈片圖片框中;為該頁幻燈片目錄內容應用格式為1.、2.、3.、……的編號,并分為兩欄,適當增大其字號;為目錄中的每頂內容分別添加可跳轉至相應幻燈片的超鏈接。

      6.將第3張幻燈片的版式設為“兩欄內容”、背景設為“樣式5”;在右側的文本框中插入一個表格,將“基本信息(見表)”下方的52列文本移動到右側表格中,并根據內容適當調整表格大小。

      7.將第6張幻燈片拆分為4張標題相同、內容分別為1.~4.四點表現的幻燈片。

      8.將第11張幻燈片中的文本內容轉換為“表層次結構”SmartArt圖形,適當更改其文字方向、顏色和樣式;為SmartArt圖形添加動畫效果,令SmartArt圖形伴隨著“風鈴”聲逐個按分支順序“彈跳”式進入;將左側的紅色文本作為該張幻燈片的備注文字。

      9.除標題幻燈片外,其他幻燈片均包含幻燈片編號和內容為“兒童孤獨癥的干預與治療”的頁腳。將考生文件夾下“結束片.pptx"中的幻燈片作為PPT.pptx的最后一張幻燈片,并保留原主題格式;為所有幻燈片均應用切換效果。

       

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